1、 实验高中足球模块教学计划设计实验高中足球模块教学计划设计说明足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，深受青少年的喜爱。作为“世界第一运动” ，足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质，并可以此为手段，促进锻炼习惯的养成。 足球是在跑动中进行的，足球教学和比赛中的运动负荷要比其它项目大一些，在不断跑动中经常变换速度、方向，因此经常参加足球运动能全面发展学生身体素质，提高人体各器官系统的功能。其次，足球运动中球的滚动与飞行、同伴的跑动与传球、进攻与防守，都在不断的变化。人对时间、空间、方位、距离等的判断也在不断的变化中调整
2、，这有利于训练学生的思维和判断的准确性、预测事物发展的能力和果断的应变能力。再次，足球运动的集体性强，要求同伴之间相互配合、相互鼓励，能培养学生主动地与同伴合作，增强心理承受能力，进而提高心理健康水平。一、指导思想以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的全面发展。通过足球模块的学习，培养对足球运动的兴趣，提高学生自主和合作学习的能力，形成自觉锻炼身体的良好习惯，促进学生身体素质和体质健康水平的改善，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。足球模块的教学依据课程标准 ，运用现代教学理念，在继承和发扬传统教学有点的基础上，对教学内容和教学方式进行改革和创新，充分发挥足球运动特
3、有的锻炼价值与功能；同时落实以人为本的原则，遵循高中生身心发展的规律，注重学生学习能力的发展，以利于学生运动兴趣和专长的形成。二、学情分析从生长发育的变化规律看，高中阶段应该是人体力量素质与耐力素质发育的最佳时期，同时，随着身体的生长发育，高中生的心理也有了很大的发展。通过本模块的学习，使学生对足球运动的认识比初中有较大的提高。模块内容组合上，必须依据高中生的身心特点，突出重点。足球是高中男生的必修自选课程，对多数同学来讲，在初中可能上过几节足球课，但没有进行过较系统的学习。足球运动是以脚支配球为主，所以高中生在学习过程中肯定会遇到技术较难掌握，足球的意识较难培养，场地、器材不能充分满足要求等
4、困难。这就要求教师在教学过程中，必须依据学生的实际情况安排教学内容和教学策略，根据不同层次的学生进行有针对性地教学，同时也可以按基础差异分组教学。三、模块学习目标确定1.通过足球技战术的学练,使学生提高对足球运动的认识和参与兴趣；并在学练中不断维持兴趣，在各自的水平上有相应的提高，并且初步达到“水平五”的目标要求。2.通过专项练习提高跑、跳、踢、头顶等运动能力；提高身体素质,增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练习方法的创新能力。3.通过合作练习，培养学生团队合作与社会适应能力。4.通过足球运动,增强学生勇敢,果断,顽强和积极进取的心理素质。5.通过各种教学竞赛活动,让学生在适度的个性张扬与团
5、队合作中获得成功的感受，从而体验足球运动的特点以及运动乐趣；了解基本竞赛规则,掌握安全锻炼方法。四、学习重点及难点重点：掌握足球技术单个动作及综合技战术、裁判法；发展体能合身体素质；学会观察。难点：1正确认识足球运动价值，形成良好的足球意识。 2在比赛中运用所学的技战术；合作精神的培养和科学锻炼习惯的养成。五、模块学习内容选择可供高中学段（水平五）学生学练的足球内容很多，但根据课程标准 、学生的学情和教学的可能性，我们打算将足球教材设立为三大教学部分（六个模块） ，并根据教学目标选编了适合学生水平的足球教学内容。在第一个教学部分（1-2 模块）中有层次地选编了较各部位运、传、接的基本技术及组合
6、动作、各种行进间的基本动作和组合动作。考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，学练中的运动负荷也会有一定的增加。第二教学部分（3-4 模块）技能教学部分由运、传接、射门基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等几部分内容构成。基本动作主要以传接动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力； 第三教学部分（5-6 模块）除足球技战术能力和体能
7、教学外，加强弱化规则的比赛实战训练，增强学生配合意识的形成。同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。同时穿插介绍足球的自我锻炼方法，规则和裁判法等内容，目的是从体育文化的角度出发，让学生正确地认识和理解足球，培养运动参与意识和欣赏能力乃至组织能力，树立起“健康第一”的思想，实现终身体育目标。高一年级足球模块学年教学计划全年 第一学期 第二学期教材课时 比例 课时 考核项目 课时 考核项目基础知识理论课1体育欣赏 2踢球 4停球 2头顶球 2运球与运球过人2假动作 2守门员技术 2综合练习 4掷界外球 2教学比赛 5考核 4 2 颠球脚内侧传接球104 快
8、运球 225 米踢准合计 36高一年级足球模块第一学期教学进度模块目标1、运动参与：引起学生兴趣，激发学生参加足球运动积极性和主动性。2、运动技能：通过多种多样的学、练方式，进行足球无球技术和有球技术中的球性练习，使学生基本掌握运球、传接球、射门等入门技术，全面发展学生的身体素质和基本活动能力，提高足球运动技能。3、身体健康：了解足球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质。提高预防疾病的能力和意识，理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，并主动改善身体健康状况。4、心理健康与社会适应：在体育运动中努力获得成功愉悦感，并发展学习体育的能力。培养学生负责、合作、
9、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到足球运动同伴之间，个人与集体、集体与集体的交往与友谊，竞争和合作的关系。学习重点1、足球运动的特点、功能和锻炼价值。2、无球技术和有球技术中的脚背正面运球、脚背内侧运球；脚内侧、脚背正面踢定位球、地滚球、脚背侧踢过顶；脚内侧接球、脚掌接球；额正面顶球、守门员技术等。3、如何掷界外球的及简单的比赛规则和裁判法课次 教学内容 重难点1 基础知识理论课：足球运动简述 了解足球运动的概况2尝试足球比赛(一)：了解足球比赛的方法、基本阵形等知识和掷界外球、脚的各部位踢球、停球、运球、定位球等各种技术和基本规则体验足球，培养兴趣运球重点：脚推拨球；难点：
10、身体重心随球移动3 脚背正面运球；脚内侧传接定位球；颠球；身体素质练习 重点：踢球时支撑脚站位难点：脚接传球的部位4 脚背内侧运球；脚内侧传接地滚球 重点：停球脚屈膝外转前迎，脚尖稍翘起；难点：脚与球接触刹那后撤削减冲力5 颠球；正脚背踢球；身体素质练习 重点：注意击球的部位；难点：脚与球接触刹那后撤削减冲力6 颠球；脚背正面踢球；脚掌停反弹球；教学比赛（二） 停反弹球重点：支撑脚在落点侧后方，前脚掌触压球后上部。难点：球着地反弹路线的准确判断7 颠球；原地额正面顶球；运球过人：拨球过人；身体素质练习 头顶球重点：身体的摆动；难点：头击球部位8 颠球；守门员技术：准备姿势及移动（侧滑步、交叉步
11、） ；抢球游戏 重点：姿势正确，放松。难点：移动重心平稳9 颠球；掷界外球；教学比赛（三） 重点：动作符合规则；难点：全身协调用力10 体育欣赏：观看足球比赛录像（结合所学技术安排内容） 重点：尝试说出比赛中队员所用技术（已学部分）难点：课件准备，材料剪辑。11 颠球；守门员技术：接地滚球（直膝、单膝跪撑） ； 假动作：无球（变速、变向） 重点：手型正确（并肘前迎掌对球） 难点：移动及时，球到手到，动作连贯协调。12 颠球；正面抢球；教学比赛（四） 重点：出脚迅速，对脚提拉；难点：判断准确13 颠球；脚背内侧踢过顶球；脚内侧停空中球；综合练习（一） 重点：支撑脚在球侧后方；难点：踢球脚稍紧绷，
12、踢球后下部并有斜下切动作。14 颠球；脚背内侧踢过顶球；脚内侧停空中球；综合练习（二） 重点：根据来球高度，确定体前或体侧迎球；难点：脚与球接触一刹那做后撤下切缓冲15 假动作：有球（踢球假动作） ；综合练习（三） 重点：假动作逼真；难点：假动作与真动作衔接16 教学比赛（五） 比赛中注意安全17 考核：颠球（允许多部位连续） 重点：促使学生多练球性；难点：合格尺度把握。18 考核：脚内侧传接球（10-20 次） 重点：观察特定环境下学生技术水平的发挥难点：合理评价（达到褒先进促后进目的） 。注：建议在模块学习结束安排室内考评课：1理论（20%计入）2学期出勤与平时表现评价（自、互、师评）高一
13、年级足球模块第二学期教学进度模块目标1、运动参与：了解足球运动在中国的历史和发展，并能关注国内外的体育赛事。进一步培养学生对足球运动有的兴趣，使他们能积极参与其中，在运动中体会足球的乐趣。2、运动技能：通过多种多样的学、练方式，进行足球无球技术和有球技术中的球性练习，使学生基本掌握运球、传接球、射门等入门技术，全面发展学生的身体素质和基本活动能力，提高足球运动技能；尝试进行多种形式的足球比赛， 。3、身体健康：全面发展体能，提高预防疾病的能力和意识，理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，并主动改善身体健康状况。4、心理健康与社会适应：逐步形成积极进取的人生态度，提高调控情绪的能力。培养学生
14、团结、合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，并体验足球运动中同伴之间、个人与集体、集体与集体的交往与友谊、竞争和合作的关系。学习重点1、发展体能，学会观察，良好身体姿态的形成，合作精神的培养。2、无球技术和有球技术中的脚背外侧运球、脚内侧、脚背内侧、脚背正面踢反弹球、脚内侧停空中球、抢截球、跑动额正面顶球、守门员技术等。3、简单的比赛规则和裁判法。课次 教学内容 重难点1 基础知识理论课：足球运动在中国 足球在中国的传播和发展2脚背外侧运球；颠球；脚内侧踢、停反弹球；教学比赛（一）重点：支撑脚球落点侧前方，落地反弹用脚内侧推压球中上部；难点：落点路线准确预判。3 球性练习；脚背正面踢定
15、位球（射门） ； 重点：支撑脚在球后侧 10-15cm 处，足尖与出球方向一致；难点：上体前压，脚背包住球。4 守门员技术：掷球（单手肩上、低收、勾手） ；身体素质练习5 颠球；头顶球：跑动正额顶球；运球过人：推球过人；综合练习（一） 重点：起动快。难点：诱使对手失重心6 脚背大腿循环颠球；假动作：停球假动作；教学比赛（二） 重点：假动作逼真；难点：假动作与真动作衔接7 颠球；脚内侧踢定位球；脚内侧停空中球；身体素质练习 重点：踢球时支撑脚站位；难点：脚接传球的部位8 颠球；守门员技术：接平高球；脚内侧踢过顶球；综合练习（二） 重点：并屈肘前迎、小指相靠，手掌对球 难点：触球刹那，后引、屈肘屈
16、腕。9 球性练习；侧面抢截球；教学比赛（三） 重点：对方一脚离地时发力；难点：合理冲撞10 体育欣赏：观看足球比赛录像（结合所学技术及裁判法安排内容） 重点：尝试说出比赛中队员所用技术及判罚依据难点：课件准备，材料剪辑。11 颠球；头顶球：跳起正额顶球；综合练习（三） 重点：跳起时身体的摆动；难点：头击球部位12 颠球；脚背正面踢反弹球；教学比赛（四） 重点：击球点的把握；难点：反弹路线的预判13 颠球；脚内侧踢反弹球；运球过杆射门；综合练习（四） 重点：击球部位的把握；难点：反弹路线的判断14 颠球；脚内侧踢反弹球；运球过杆射门；综合练习（五） 重点：击球部位的把握；难点：反弹路线的判断15
17、 颠球；运球过杆射门；身体素质练习 重点：脚推拨球力度和部位；难点：节奏和连贯16 复习考核内容；教学比赛（五） 重点：已学技术的运用；难点：同伴间配合17 考核：104 快运球 重点：脚推拨球；难点：身体重心随球移动18 考核：25 米踢准（脚背内侧踢过顶球） 重点：观察特定环境下学生技术水平的发挥难点：合理评价（达到褒先进促后进目的） 。注：1建议在模块学习结束安排室内考评课：1理论（20%计入）2学期出勤与平时表现评价（自、互、师评）2综合练习内容可由任课老师在已学内容中组合，注意其技术搭配合理性。高二年级足球模块学年教学计划全年 第一学期 第二学期教材课时 比例 课时 考核项目 课时
18、考核项目基础知识理论课1体育欣赏 2踢球 4停球 2头顶球 2运球与运球过人2假动作 2守门员技术 2综合练习 4局部战术 2教学比赛 5考核 4 2 1、脚背正面射门220 米运球过杆射门1、曲线运球+传球+射门2裁判手势高二年级足球模块第一学期教学进度模块目标1、运动参与：进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好，使他们能积极乐于参与并能运动中体会足球运动所带来的乐趣。2、运动技能：使学生了解足球的简单竞赛规则，通过多种教与学的方式学习足球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的足球比赛，认识体育运动对改善健康的作用。2、身体健康：全面发展体能，提高预防疾病的能力和意识，理解营养、环境和生活方
19、式对身体健康的影响，并主动改善身体健康状况。4、心理健康与社会适应；表现出调控情绪的意愿和行为，逐步形成坚强的意志品质。提高人际的交往能力，在体育运动中不故意伤害他人，了解国家关于体育与健康的主要法规，了解个人健康和群体健康和社会发展之间的关系。学习重点1、发展体能，学会观察，良好身体状态的形成，合作精神的培养。2、无球技术和有球技术中的脚各部位运球、脚内侧、脚背内侧、脚背正面踢、停空中球、抢截球、跑动额侧面顶球、守门员技术等。3、局部战术配合和简单的比赛规则（越位）和裁判法。课次 教学内容 重难点1 基础知识理论课；足球竞赛规则与裁判法 越位位置及越位犯规的判断2 球性练习；脚各部位运球组合
20、；教学比赛（一） 重点：脚推拨球；难点;身体重心随球移动3 多部位颠球；脚内侧踢空中球；脚内侧停空中球；身体素质练习 正对来球，利用小腿摆动平敲球的后中部4 多部位颠球；脚背正面踢、停空中球；综合练习（一） 脚背正面对准球，与球接触前刹那下撤，缓冲5 多部位颠球；局部战术：传切配合；教学比赛（二） 重点：传球脚法选择；难点：传切时机的把握6 多部位颠球；脚背外侧停地滚球、反弹球；身体素质 重点：支撑脚球落点侧后方，落地反弹用脚内侧推压球中上部；难点：落点路线准确预判。7多部位颠球；脚背内侧转身踢球；守门员技术：拳击球、托球；综合练习（二）重点：支撑脚脚尖和膝关节尽可能转向球方向；难点：最后一步
21、跨跳，利用腰的扭转协助踢腿和发力。8 多部位颠球；头顶球：原地前额侧面顶球；教学比赛（三） 重点：击球部位；难点：触球前刹那上体和头迅速扭转9体育欣赏：观看各种足球录像 重点：尝试说出比赛中所用技术战术及判罚依据难点;课件准备，材料剪辑。提问时机的把握。10 守门员技术：拳击球、托球；综合练习（三） 最后一步跨跳，利用腰的扭转协助踢腿和发力。11 多部位颠球；运球过人：拉球过人； 重点：脚掌向后拉球快；难点：诱使对手失重心。12 多部位颠球；抢截球：侧后抢球；教学比赛（四） 重点：滑铲；难点：假动作时机把握13 多部位颠球；假动作：运球假动作（做晃右过） ；综合练习（四） 重点：假动作逼真；难
22、点：假动作与真对准衔接14 多部位颠球；守门员技术：扑球（两侧低球） 重点：判断球的方向：难点：利用腰的扭转协助踢腿和发力15 局部战术：二过一配合；身体素质练习 重点：传球脚法和跑动路线选择；难点：传、跑时机16 多部位颠球；局部战术：保护；教学比赛（五） 重点：已学技术的运用；难点：同伴间配合17 考核 1：脚背正面射门 重点：基本技术的熟练程度；难点：运用技术合理连贯合计 3618 考核 2：20 米运球过杆射门 重点：观察特定环境下学生技术水平的发挥难点：合理评价（达到褒先进促后进目的）1、 建议在模块学习结束安排室内考评课：；1）理论（20%计入）2）学期出勤与平时表现评（自、互、师
23、评）2、 综合练习内容可由任课教师在已学内容中组合，注意结束搭配合理性高二年级足球模块第二学期教学进度模块目标1、运动参与：进一步提高学生对足球运动的兴趣，使他们参与，体会足球运动所带来的乐趣。2、运动技能：让学生了解足球的竞赛裁判法，通过多种教与学的方式学习足球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的足球比赛，认识体育运动对提高社会适应的价值。3、身体健康：全面发展体能，提高预防疾病的能力和意识，理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，并主动改善身体健康状况。4、心理健康与社会适应；具有帮助同伴调控情绪的意愿和行为，在运动中表现出坚强的意志品质。培养学生团结、协作、遵守规则、尊重对方、尊重
24、裁判等优良品种，提高人际的交往能力，在体育运动中明确自己的角色与团结的关系，具有积极的责任感。学习重点1 发展体能，学会观察，良好身体状态的形成，合作精神的培养。2无球技术和有球技术中的脚各部位运球、运球突破、脚内侧、脚背内侧、脚背正面踢、脚内侧停空中球、大腿停球、跳起额侧面顶球等。3局部攻防战术及比赛规则和裁判法。课次 教学内容 重难点1 基础知识理论课；足球竞赛规则与裁判法 了解足球规则并利用规则2 球性练习；脚内侧原地一脚连续传球；教学比赛（一） 重点：已学技术的运用；难点；同伴间配合3 多部位颠球；脚背外侧直曲线变向运球 重点：脚背内侧踢球的后外侧；难点：摆腿用力方向不通过球的中心4
25、脚背内侧踢弧线球；身体素质练习 重点：触球踝内转，脚上翘；难点：摆腿用力方向不通过球的中心5 多部位颠球；脚背外侧停空中球；综合练习（一） 脚背外侧对准球，与球接触前刹那下撤，缓冲6 球性练习；运球过人：扣球过人；教学比赛（二） 重点：脚里、外扣球快而突然；难点：诱使对手失重心7 多部位颠球；大腿停球；局部战术：二过一；身体素质练习 重点：传球脚法选择；难点：传、跑时机的把握。8 球性练习；假动作：运球侧面；综合练习（二） 重点：假动作逼真；难点：假动作与真动作衔接9 多部位颠球；头顶球：跳起前额侧面顶球；教学比赛（三） 重点：击球部位；难点：触球前刹那上体和头迅速扭转。10 体育欣赏：观看各
26、种足球录像 重点：尝试说出比赛中所有技战术及判罚依据；难点：课件准备，材料剪辑。提问时机的把握11 球性练习；局部战术：掩护；综合练习（三） 重点：交叉、互换快速紧凑；难点：时机的把握。12 多部位颠球；守门员技术：跃起扑侧面地滚球；教学比赛（四） 落点以小腿、大腿、臀部、上体侧面、肩外侧依次倒地13 球性练习；局部战术：补位；综合练习（四） 重点：邻近补位、互补；：难点：补位时机14 多部位颠球；一防一攻防 运用动作和时机15 胸部停球（收、挺） ；身体素质 重点：收下颚、两腿蹬地上挺；难点：收胸、腹时机16 球性练习：行进间传接球；教学比赛（五） 重点：已学技术的运用；难点：同伴间配合17
27、 考核 1：曲线运球+传球+射门 重点：基本技术的熟练程度；难点：运用技术合理连贯18 考核 2：裁判手势 重点：观察特定环境下学生技术水平的发挥难点：合理评价（达到褒先进促后进目的）1、 建议在模块学习结束安排室内考评课：；1）理论（20%计入）2）学期出勤与平时表现评（自、互、师评）2、 综合练习内容可由任课教师在已学内容中组合，注意结束搭配合理性高三年级足球模块学年教学计划全年 第一学期 第二学期教材课时 比例 课时 考核项目 课时 考核项目基础知识理论课1体育欣赏 2踢球 4停球 2运球与运球过人2假动作 2守门员技术 2综合练习 2定位球战术 4局部战术 2整体战术教学比赛 5高三年
28、级足球模块第一学期教学进度模块目标1、 运动参与：促使学生对足球运动兴趣和爱好的形成、使他们积极参与和体验足球运动带来的乐趣，并培养学生经常参加体育锻炼的习惯。关注重大体育赛事，并能学会做出自己简单的评论。2、 运动技能：让学生了解足球运动的技、战术分类和特点，通过多种教与学的方式学习足球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的足球教学比赛。3、 身体健康：全面发展体能，提高预防疾病的能力和意识，理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，并主动改善身体健康状况。4、 心理健康与社会适应：在运动中能控制自己的蛮干等不合理行为，正确对待性心理变化。培养学生克服困难、敢于拼搏的意志品质， 和团结协作
29、、遵守规则、尊重对方、尊重裁判、相互学习等的良好作风。在体育运动中明确自己的角色与团队的关系，具有积极的社会责任感。学习重点1、发展体能，学会观察，良好身体姿态的形成，合作精神的培养。2、无球技术和有球技术中的脚各部位运球、运球突破、脚内侧、脚背内侧、脚背正面踢球、脚内侧停空中球、胸部停球、跳起额侧面顶球等。3、局部攻防、定位球、整体战术及比赛规则和裁判法。课次 教学内容 重、难点1 足球基础知识： 足球运动的技、战术分类和特点 了解足球运动的技、战术分类和特点2 球性练习；脚背内侧踢弧线球；教学比赛（一） 重点：已学技术的运用；难点：同伴间配合3 多部位颠球；胸部停球（挺胸、收胸） ；身体素
30、质练习 重点：收下腭、两脚蹬地上挺；难点：收胸、腹时机4 球性练习；头顶球：鱼跃冲顶（介绍） ；综合练习（一） 脚背外侧对准球，与球接触前刹那下撤，缓冲。5 多部位颠球；假动作：运球后面；教学比赛（二） 重点：假动作逼真；难点：假动作与真动作衔接6 球性练习；头顶球：鱼跃冲顶（介绍） ；综合练习（二） 脚背外侧对准球，与球接触前刹那下撤，缓冲。7球性练习；脚背外侧踢球；身体素质练习 重点：脚背内侧踢球的后外侧，触球踝内转，脚上翘；难点：摆腿用力方向不通过球的中心。8 多部位颠球；局部战术：三过二；综合练习（三） 重点：传球脚法选择；难点：传、跑时机的把握9球性练习；脚背外侧踢球；身体素质练习 重点：脚背内侧踢球的后外侧，触球踝内转，脚上翘；难点：摆腿用力方向不通过球的中心。10 球性练习；定位球战术：角球；教学比赛（三） 重点：击球部位；难点：近端远端落点的控制11体育欣赏：观看各种足球录像 重点：尝试说出比赛中所用技战术及判罚依据；难点：课件准备，材料剪辑。提问时机的把握。12 多部位颠球；局部战术：围抢；综合练习（四） 重点：围抢要迅速、突然；难点：时机的把握考核 4 2 1、小场比赛攻防表现2、临场裁判表现1、多部位颠球（头、大腿、脚背2、全场比赛攻防表现合计 36
