精选优质文档-倾情为你奉上龙胜中学教务处教学常规管理制度为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进正常的教学秩序，进一步实现教学管理工作制度化、规范化，不断提高教学质量，根据上级行政部门的有关文件精神，特制定我校教学常管理制度，以便促进教学管理工作。一、教师教学规范制度教师教学过程的基本环节有备课、上课、作业、辅导、考查等，对这些基本环节应提出规范要求，才能保证教学质量。1、备课（1）认真备课是上好课的前提，要求教师应做到四备，即备教材、备学生、备教法、备作业。（2）教师应写教案或备课笔记，这是加强教学计划性的表现。写教案不强调一律，老教师可以写简案或提纲教案，青年教师要写详细教案。具体是：教龄5年以下的教师，每周要写5篇详案以上，其他可为简案。教龄在5年以上，年龄在35岁以下的教师每周要写3篇以上详案，其他可为简案。年龄在3550岁的教师，每周要写5篇以上的简案，其他引为提纲教案。年龄在50岁以上的教师可写提纲教案。上新教材的教师、年轻教师要写详案，老教师可写简案或提纲教案。（3）写教案应反映以下四个方面的要求：
