精选优质文档-倾情为你奉上活动三 室内装饰品的设计和制作 教学设计（一） 设计思路 本单元属于“设计应用”活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，为了使学生能够在生动、活泼的情境中学习和理解美术知识及技能，分别将四个教学活动安排具体化，个性化。在活动内容上运用多种形式，使学生感受到“设计应用”课学习的多元化。教学目标 显性目标：欣赏不同的环境设计作品后学生通过亲手制作室内装饰品，提高对材料的认识和利用能力，增加想象力和创造力。隐形目标：开阔学生思路，提高学生审美素养。认识艺术和生活化的关系。变废为宝，充分利用材料，保护环境。 教学重点 如何发现身边材料的可利用性。 教学难点 不同材料的特性，如何发挥它们的特性，使作品呈现巧妙构思。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 一、组织教学 二、导入 用平时学生顺手就扔的各种饮料瓶子吸引他们注意力，导入新课。 三、发展阶段 实例演示讲解 1.废光盘和纸 废光盘的金属质感和它本身具有的规则圆形，和红绒纸形成的对称图案，是材料本身
