礼记. 学记教学目标 1. 能够熟读背诵本文。 2. 小组合作，翻译并理解课文内容。 3. 当堂训练，积累掌握文中重点词句 虽有嘉肴虽有/ 嘉肴，弗食，不知/ 其旨也；虽有/ 至道，弗学，不知/ 其善也。是故/ 学/ 然后知不足，教/ 然后知困。知不足，然后/ 能自反也；知困，然后/ 能自强也。故曰：教学/ 相长也。兑命曰：“学/ 学半。”其/ 此之谓乎？ 自由诵读 读准字音嘉肴（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ）教学相长（ ）yo qingyu xio zhngxu 熟读背诵展示 1. 多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。2 、有较强的逻辑性, 容易背诵。文意疏通（学习小组形式）以圈点、勾画、批注的形式，结合课文下注释，将不能理解的字词勾画出来。翻译原则：逐字译文直译为主意译为辅增添删补注意以下词语（ 1 ）虽有佳肴 虽： 佳： 肴： （ 2 ）弗食，不知其旨也 食： 旨： （ 3 ）虽有至道，弗学，不知其善也 至道： 善： （ 4 ）是故学然后知不足，都然后知困 是故： 困： （ 5 ）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也 反： 自强： （ 6 ）故曰：教学相长也 长
