北师大版数学六下图形与测量教学设计(共15页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上图形与测量教学设计授课时间： 年 月 日 No.59课题图形与测量（一）课时1课型新授教学目标知识与技能加深对公式推导的认识，培养学生借助直观图进行合理推理的能力过程与方法掌握周长和面积的含义，知道平面图形的周长和面积公式的推导过程，掌握已学过的平面图形周长和面积的 计算公式。情感态度与价值观经历回顾平面图形周长和面积公式的推导过程，体验数学学习的乐趣，积累数学活动的经验。教学重点掌握平面图形周长和面积的含义及其计算公式。教学难点理解平面图形周长和面积的不同含义；根据平面图形之间的相互联系构建知识网络。教学媒体与教学资源选择课件教学过程教学环节教师活动学生活动个性修改（情境导入）积累展示目标导学1、创设情境，激发兴趣。什么是图形的面积？怎样系统地认识平面图形的