复习1 、口算，说说算法。13X4= 15X3= 24X10=52 45 2402 、导入新课并板书课题：这节课我们学习队列表演（一），即两位数乘两位数的计算方法。北师大版 三年级下册 第三单元 乘法问题探究练习 拓展学习目标 A ：知识与技能 1 、会用点子图计算两位数乘两位数，理解两位数乘两位数的算理。 2 、掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能选择合理简洁的运算途径计算两位数乘两位数。 B ：过程与方法 结合“ 队列表演” 的具体情境，利用点子图探究两位数乘两位数的计算方法，提高学生分析问题和解决问题能力。重难点 重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。 难点：利用点子图进行计算，理解算理。自学指导1 看第一个绿点题目，思考： 1 、收集并整理数学信息。 2 、看图、理解题意并列式。 3 、探究算法和圈法。 4 、利用格子图计算 5 、正确解答。 思考：两位数乘两位数（不进位）的口算方法是什么?学校举行队列表演，一共有12 行，每行有14 人。有多少人参加队列表演？1412141214101401422814028168168（人）14121462842168学校举行队列表演，一共有1
