体育课单足跳教学反思 本节课通过同学进行嬉戏创编和活动的状况，体现出以同学为主体，老师引导同学进行学习的过程。新课改给我们带来了新的改变。在教学实践中，以新课程改革理论为指导，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，坚持为了每一位同学进展的核心理念，把握让同学成为学习的仆人的主题策略，努力转变老师的教学方式和同学的学习方法，主动探究适合同学学习的各种课堂模式，为有效提高教学质量努力完善教学的各个环节。主要体现在以下两个方面： 一、课前的组织有效，同学的心情高涨。 上课前由体育委员提前将队伍带到上课地点，有序地进行队伍的集合，整理队伍后体育课的队形进行课前一分钟的常规练习。做得好方面：同学能根据体育委员的指令进行集队，动作比较快速、规范。存在问题：个别同学的留意不是很集中，动作比较慢，以后需要加强。 二、课的内容设计合理，教学方法得当。 课堂教学是以构建以同学为主体，老师为主导，训练为主线，进展为中心，师生互动，生生互动的高效课堂。通过探究实践，熟悉到教学过程应当是：同学在老师细心设计的问题探究中，紧紧被问题吸引，自觉地，全身心地投入
