精选优质文档-倾情为你奉上高等教育风险管理流程分析 摘 要 本文在项目风险管理的理论基础上，对高等教育风险管理进行分析，发现高等教育风险管理在实施过程中的类别及其成因，参照项目风险管理的流程，将高等教育风险管理分为风险识别、风险评估、风险应对、风险效果评估四个阶段进行分析，为各?校构建可实际操作的风险管理模型提供参考。 随着经济的发展，高校的发展面临着诸多风险和危机，为避免矛盾的激化，规避风险，把风险变成机会，是当前高校急需研究的一个课题。高等教育能否引入风险管理理论体系，构建适合自身办学特性的风险管理模型，高等教育改革，人才培养模式的创新有着重大的意义。 在风险管理过程中，通常可分为风险识别、风险评估、风险应对、风险效果评估四个阶段。 一、风险识别 风险识别是风险管理者对项目产生积极或消极影响的风险要素进行分析，从而对潜在的风险进行预判，是风险管理的首要任务。 高等教育风险主要发生高校内部，主要有：专业设置风险、教学管理风险、就业需求风险等。根据高等教育管理内容，以WBS（工作分解结构）为基础，对风险进行定性识别。具
