精选优质文档-倾情为你奉上“微课”知识点体系设计及资源库建设初探 【摘 要】本文提出了确定“微课”知识点的“适合与能够”原则，结合高职“微课”知识点的具体分类，构建了总分结合、层层递进式的“计算机网络基础”课程的“微课”知识点体系，在此基础上，根据“微课”设计和制作的一般步骤，提出了高职“微课”资源库建设的相关要点、注意事项。 【关键词】“微课” 知识点 体系设计 资源库 1 引言 目前，计算机网络正在透过云计算、物联网技术过渡到Web3.0万物移动互联时代，学生的学习也从通常的网络互动学习步入到随时随地移动学习的任性境界，从而为新时代全民性、终生性的常态学习奠定物理基础。为此，教学内容的呈现方式必须从网页、博客（微博）、Wiki、QQ等转向Youku、微信、微课等适合智能手机、iPad等手持移动设备的新形式。教学方式转向课内外相结合、固定移动相结合的多元化的现代方式。 “微课”正是适应上述观念和时代潮流的最佳产物，它在长则几分钟、短则几十秒钟的时间内集中呈现某一知识点，通过灵活多样的形式、引人入胜的过程解
