五年级上册数学教案-5.2-一个数乘10、100、1000……的计算规律-丨苏教版(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上一个数乘10、100、1000的计算规律教案教学目标：1探索并掌握一个小数乘10、100、1000的计算规律，能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000的积，能正确进行相关单位量的换算。2在探索规律的过程中，培养初步的观察、比较、归纳、概括等思维能力，发展合情推理能力，体验相关数学思想方法的价值。3感受探索数学的乐趣，增强对数学学习的积极情感。教学重点：掌握小数点位置向右移动引起小数大小变化的规律及其应用。教学难点：发现、归纳规律。教学过程：一、口算导入1直接说出结果：老师出一些口算题，请你直接说出结果。610 6100 610002510 25100 2510002引导说出规律大家的口算水平很高，你们怎么能这么快就算出结果，是不是抓住了什么规律啊！3明确：一个整数乘10、100、1000只要在这个数的末尾添上相应个数的0。这就是一个整数乘10、100、1000的计算规律。4导入：那么，一个小数