精选优质文档-倾情为你奉上企业培训应该好好利用心理学原理摘要：无论是培训经理还是专业培训讲师，如果像学校老师那样，端坐在台上不断地讲授，学员的学习目的恐怕很难保障. 无论是培训经理还是专业培训讲师，如果像学校老师那样，端坐在台上不断地讲授，学员的学习目的恐怕很难保障，你不知道他是否在认真听，用心思考和理解。倘若和学员互动起来，使用一些授课方法，比如团队活动、案例分析、角色扮演、小组竞赛等，比单纯的讲更容易让学员接受，吸引他们的关注和参与，以达到授课目的，因为这些方法符合学员的心理结构特点。原理之1：条件反射巴甫洛夫注意到，没有喂食时，狗看见喂养者或者听见喂养者的声音，就会分泌胃液和唾液。巴甫洛夫设计了实验来验证：在喂食之前先出现“铃声”刺激，铃声结束以后，过几秒钟再向喂食桶中倒食，观察狗的反应。起初，铃声只会引起一般的反射，或称自然反射，狗竖起耳朵来，但不会出现唾液反射。可是经过几轮实验之后，仅仅出现铃声，狗就会分泌唾液。巴甫洛夫把这种反射行为称为“条件反射”，把铃声称为分泌唾液这一反射行为的“条件刺激”。原来并不能引起某种本能反射的中性刺激
