精选优质文档-倾情为你奉上利用数学教材中插图激发学习兴趣天台县福溪街道石塘徐小学 许穆飞人教版课程标准第一学段数学实验教科书中编排了大量的插图。这些插图具有直观性、现实性、趣味性等，符合第一学段学生的认知特点。它不但可以激发学生的求知欲望，更重要的是可以直观地展现知识，再现情景，有助于学生结合已有的生活经验理解知识。插图呈现方式各不相同，这需要教师去用心体会，挖掘插图中蕴藏的丰富内容，发挥其功能。一、插图的类别及特点人教版课程标准第一学段数学实验教科书中编排了约950幅插图，均为彩图，占了第一学段数学教材的一半以上的页面。这些插图大致可以分为三大类：一类是事物性插图；一类是情景性插图；一类是拓展性插图。主要几种插图占总数的比例事物性情景性拓展性.插图的特点：.直观性：是具体的事物图片，是沿着具体形象思维占优势逐渐向抽象思维占优势的趋势发展。利用插图辅助教学，为学生提供丰富的表象，促进了学生思维的发展。.现实性：以学生的生活场景为主，使学生从中体会到生活中处处有数学，增强了运用数
