浅谈把多媒体引入小学音乐课堂，优化教学模式。范文仅供参考，自行编辑使用浅谈把多媒体引入小学音乐课堂，优化教学模式。谈把多媒体引入小学音乐课堂，优化教学模式 谈把多媒体引入小学音乐课堂，优化教学模式：小学音乐论文：音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈把多媒体引入小学音乐课堂，优化教学模式 MKM源自生物科音乐是听觉的艺术,是美的展现,而音乐课堂教学就是实施美育的重要途经。随着信息技术的发展,教育的信息化程度越来越高,如何在这种条件下把信息技术应用于音乐课堂教学中去,并激发学生的学习兴趣和创造能力。运用多媒体恰好为这种教学提供了保障,帮助学生体验美、感受美、表现美,给音乐教学增添了无穷的魅力。一、创造氛围,激发学生的学习兴趣。音乐是学校艺术教育的一门基础课,是实施美育的重要内容和途径。在教学过程中,不是只教唱几首歌曲和一些简单的乐理知识,更重要的是要以优美的艺术形象感染学生、陶冶学生。演示型的多媒体课件能将文字、图像等直观地展示出来,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景,从而激发学生的学
