精选优质文档-倾情为你奉上多媒体课件制作的管理方式的演变Susan Giller a and Philip Barker b*(Independent Consultant, New Zealand; bUniversity of Teesside, UK)摘要：人们通常认为像多媒体和使用混合型的学习环境可以用于实现功能强大的互动式教学。事实上，易于使用的多媒体技术的出现意味着大量的数字化学习产品现已成为可用。尽管这些新的技术相对而言易于使用，管理大型多媒体课件开发项目仍然非常困难。本文讨论了一些相关问题，并概述了一个新兴的管理方法。导言最简单的形式是，一个结合了文本 ，声音和各种形式的图像（连同适当的教学策略）的（数字）多媒体学习产品，可以为指定的一批学生创造一个有效的和乐于使用的学习经验(Barker,1989, 1994, 1995, 2006)。如何发展和管理不同类型的多媒体课件产品的技术和策略都被很好的记载在文献上(England & Finney, 1999; Alessi & Trollip, 2001; Vaughan
