精选优质文档-倾情为你奉上第七章 学校群体心理一、教学目的和要求1.使学生了解群体心理的一般问题，了解班集体和学生非正式群体的特征、功能及进行教育管理的办法；2.理解社会助长和社会惰化、从众与服从、群体极化与去个性化、竞争与合作等社会心理学概念和和名词；3.掌握人际关系的相关理论及改善和加强学校人际关系的办法。二、教学重点、难点群体心理的相关理论；几个社会心理学概念；人际关系的相关理论。三、教学时数本章教学需4课时。四、教学内容及教学建议本章教学内容除特殊要求外，均以讲授为主。第一节 群体的心理概述一、群体心理的一般问题二、班级与班集体第二节 学生非正式群体及教育管理一、非正式群体概念二、学生非正式群体的特征(讲授与讨论相结合)三、学生非正式群体的积极功能(以学生自学为主)四、学生非正式群体的消极功能(以学生自学为主)五、学生非正式群体教育与管理(以学生讨论为主)第三节 学校群体对个体的影响(本章以学生自学和讨论为主)一、社会助长与社会惰化二、从众与服从三、群体极化与去个
