精选优质文档-倾情为你奉上小学生人际交往障碍及对策 小学生人际交往障碍是指小学生在交往过程中因受社会、文化和心理因素等影响而导致的交往困难或交往不顺利。因此小学人际交往是孩子成长的重要阶段。 随着社会发展，学习压力不断加大，留守儿童和独生子女增多，加之不良家庭因素、不良伙伴群体的影响，自身适应环境能力较弱，以及小学生身心发展不成熟，不良的个性心理品质和不良交往意识等诸多原因导致小学生产生人际交往障碍，成为困扰着广大教师、家长、学生的心理问题，已经越来越引起社会的普遍关注。小学生人际交往障碍大体可分为以下几种。 （一）沉默被动型。在交往中通常是少言寡语，别人不问就不会张口，别人提起话来说话则像挤牙膏一般，问几句答半句，引起对方反感，最终导致交往失败。交往被动往往是由于对自己缺乏信心造成的，要实现交往预定目标必须克服交往过程中随时可能出现的信心危机。 （二）言行粗野型。如果在与人交往中使用了不合时宜的语言，行为显得浅薄、无知、轻浮、放荡、庸俗，容易引起对方轻视，导致交往失败。因此必须在交往中避免说粗话、脏话，或有着任何不耐烦、不友善、歧
