精选优质文档-倾情为你奉上教学课题第十章 小学生的个性倾向性（2）教学时间 教学目标1、认知目标：理解需要的概念，了解需要的作用和分类；理解兴趣的概念，了解兴趣的作用、品质和分类。掌握小学生需要的发展特点，懂得正确引导小学生的需要；掌握小学生兴趣的发展特点，懂得小学生兴趣的培养。2、情感目标：使学生对小学生的需要和兴趣的发展特点有直观认识。3、技能目标：掌握小学生需要和兴趣的培养方法。教学重点需要和兴趣的概念、马斯洛需要层次理论、小学生需要、兴趣的发展特点教学难点马斯洛需要层次理论、小学生需要、兴趣的发展特点教学过程设计上周我们学习了第十章的部分内容，让我们一起简单回顾一下上节课的内容。上节课我们讲到了个性，个性是一个人的整体心理面貌，个性分为个性倾向性和个性心理特征两个部分，个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观，个性心理特征包括气质、性格和能力。我们主要介绍了动机，这节课，我们一起来学习一下另外两种个性倾向性-需要和兴趣。一、需要概述（一）什么是需要需要是人脑对生理需求和社会需
