精选优质文档-倾情为你奉上 幼儿教师专业成长及其激励探究摘要：近年来，随着社会的发展和课程改革的深入，许多人意识到幼儿园课程是幼儿教育改革的核心，但同时也更清楚的意识到教师的专业化发展是课程改革成功的一个关键因素。本文在借鉴已有的教师专业发展的理论研究的基础上，提出通过建立健全幼儿教师专业发展的机制促进教师专业发展；学校要通过建立合作的教师文化，指导幼儿教师进行行动研究，实施校本培训促进教师专业发展；幼儿教师要增强自主专业发展意识，不断地进行反思，并加强教师之间的合作与交流，最终促进自身专业发展。关键词：幼儿教师；专业发展 ；激励策略 引言 幼儿教师的专业发展，既是学前教育改革发展的需要，也是教师自身成长和幼儿发展的共同需求。幼儿教师承担着学前教育的重任，幼儿教师专业发展已逐渐日益成为教育研究的重点课题。目前在我国，从整体上看幼儿教师队伍结构不合理，幼儿教师的学历素质不高，已经不能满足广大家长对优质教育的渴求，教师的专业发展水平亟待提高。一、教师专业成长的涵义 幼儿教师专业成长是幼儿教师专业持续发
