精选优质文档-倾情为你奉上幼儿语言教育中对纵向横向评价的看法 【摘 要】新纲要中明确指出教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。对幼儿语言发展状况的评价是为了了解幼儿的发展需要，全面了解幼儿的发展状况，以提供更适宜的帮助和指导，而不是给幼儿排队，不能仅仅把评价看成是鉴别幼儿孰优孰劣的手段，而要通过评价更深入地了解幼儿发展的年龄特点和个别差异，发现和识别每个幼儿的智力特点，做到因材施教。 中国论文网 /9/view-.htm【关键词】幼儿语言；教育；纵向评价；横向评价 关于幼儿语言发展评价的种类很多，依据评价的标准不同，一般可分为相对评价、绝对评价和个人内差异评价。常见的个人内差异评价有纵向评价和横向评价两种方式。 纵向评价指对一个受测者的两个或多个时刻内的成绩进行前后比较。通过纵向比较，可以评价幼儿在不同时期的学习是进步还是退步，以及进步或退步的程度如何。对幼儿的进步情况给予关注，主要是通过纵向评价来体现的。 横向评价是指在同一
