精选优质文档-倾情为你奉上建立高绩效团队活动手册体验式学习林惠珠 余东蕙 编胡国强 审阅 蔡敦浩 廖炳煌 指导序 体验学习活动在三年前由时任国立中山大学管理学院南区中小企业研训中心主任蔡敦浩教授引入，在团队发展国际股份有限公司总监廖炳煌的引导、设计下，经本人持续尝试，在林惠珠小姐的协助下纪录整理，一本可供企业、教育机构参考的体验学习手册，即呈现在各位读者的眼中。体验学习理论假设人的学习是一连串归纳演绎逻辑间的循环过程，为个人适应外界环境的生存之道。因此，体验学习活动由设计新经验着手；一般而言，实务活动设计者首先决定学习主题，再安排能产生体验此主题的活动，让参与者实际感受其中的活动经验；此当下经验在设计者的带领下，进行回顾与讨论过程后，参与者才有深入的体验，以此结合本身原有之经验法则，而重新衍生出参与者个人的新法则(或强化原有之经验法则)。其后，参与者会运用此新法则于其它类似的新情境中，以检验此法则之有效性。此种新经验-体验- (形成)新法则- (运用)新经验循环之生生不息，构成了体验学习的基本模式。
