精选优质文档-倾情为你奉上 教师还要通过在教学中进行创造性实践,在实践中不断总结经验教训,使自己不断产生新在学习中理解 在实践中感悟 在总结中提升 小学新课程改革实验阶段工作回顾 在学习中理解 一、“实”抓教师培训 1、组织教师认真学习落实相关课改文件，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。 2、加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质。通过”传、帮、带”以及骨干教师的指导培养、教研、集体备课活动、教师课堂比武、青年教师基本功比赛等活动的开展，提高教师业务水平。把教科研作为一个载体，让教师在教育科研中，通过”学习实践再学习再实践”的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。学习、培训、科研多投入，对外派学习人员加强组织规范管理，写好学习笔记，回来后，向全体教师汇报学习心得，并上引路课，疏导示范，以点带面，对课改工作起到应有的促进作用。 二、“狠”抓教学制度 1、把好教学设计关，做到以学定教，发挥创造性。 2
