精选优质文档-倾情为你奉上9.7-9.51.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )。A.肯定性训练 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.改变认识法2.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略，其精神实质是( )。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为3.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的( )角色。A.传道者 B.朋友 C.示范者 D.管理者4.以下情境中的( )最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识C.小丽已形成每天交作业的习惯D.小刚学会了上课举手才能回答问题5.一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于( )。A.实物直观 B.模像直观 C.语
