精选优质文档-倾情为你奉上教育管理心理学第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法1、教育管理心理学的研究范围是教育管理中的（个体心理、群体心理、领导心理、组织心理）2、制约教育的因素很多，取得教育成效的关键是（管理）3、教育管理的核心是处理（人与人的关系）4、教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中（不同角色人们的心理现象及其规律）5、研究者有目的地控制和改变某些条件，引出所要研究的某些现象，以此得到关于这一现象发生所起作用规律的研究方法是（实验法）6、测验量表本身的有效性被称为（效度）7、测量的可靠性，即多次测量同样内容，所得结果的一致性，这是指测量的（信度）8、教育管理心理学研究的基本任务，就是探讨教育管理活动中不同角色人们的心理现象及规律；为提高教育管理水平提供（心理学依据）9、教育管理心理学研究的理论意义在于有利于（本学科的进一步完善和发展）10、由于学生不能正确理解题意导致大部分学生测验成绩不及格，说明这份测量工具（效度低）11、下列答案中，哪一项是教育管理心理学的根本任务？（为提高教育管理水平提供心理学依据）12、同一个学
