精选优质文档-倾情为你奉上引言作为一个刚踏入“大学”这扇大门的懵懂少年，一切对我来说都是全新的，不管是大学生活，还是大学学习。然而，刚一入大学，我就面临了一个从未有过的选择自主选课。在不知道具体课程，不知道具体老师的前提下，在文化素质课方面选择了科学方法与艺术思维这门课程完全是由于被课程的题目所吸引。因为是大一新生，要经历军训，所以比学长们要晚开课三周，这又让我错过了就我认为最重要的课程介绍课和课程入门课，让我如“热锅上的蚂蚁”啊，但幸运的是，我遇到了一个好老师，他对我循循善诱，并把之前的授课资料都拷贝给了我，这让我放宽了心，同时燃起了对这门课程的好奇心。随着课程地进行，我渐渐了解到本课程既非艺术专论，也非物理专题，而是“艺术中蕴含科学，科学中领会艺术”。在我所学的短短十三周（原是1-16周，军训缺席3周）内，我穿梭在毕加索的立体主义和莫内的抽象主义的殿堂中，我遨游在耶稣的历史长河中，我翱翔在乔托的壁画天空和文艺复兴时期佛罗伦萨壮丽的教堂建筑天空中在五彩缤纷的艺术世界里，我尝试着用老师一直强调的科学方法去欣
