继续教育培训讲稿(共30页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上继续教育培训讲稿教师课堂教学能力的培养与训练培训作业 第一章 课堂教学能力研究 1、 为什么说课堂教学能力在教师的能力结构中处于核心地位？ 课堂是实施新课程的主要场所 .课堂有最大的时间权重占学生在校活动时间的比例最大 .课堂有最高的价值效用育人的素质水平质量最高 .课堂有科学的课程设置各学科搭配组合科学 .课堂教学有默契的学段衔接学生素质发展具有连续性 .课堂有良好的内外条件营造了专业的教育环境量给学生提供充分发展的空间性 .课堂有丰富的教学容.课堂教学有强大的推进功能促进学生身心发展的动力强劲 课堂教学能力是教师能力结构中的核心要素 .教学能力是完成教学任务的直接工具决定课堂教学质量水平 .教学能力是教师各种素质水平的集中表现决定教师的综合素质水平 .教学能力是教师的职业能力反映教师的本质特征 2、 现代教学论对教学目的、任务、原则、内容、过程、方法、形式、教师作用方面都与传统教学论的认识不同。在新