辽师大版五年级综合实践教案(下册)(共29页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学内容我们的“王国”教学时间月 日 星期 第 节教学目标1、围绕“王国”的种类、“王国”的形象、“王国”的名称，“王国”的主要机构和责任等几方面提出问题，确立本次活动主题。2、根据主题，指导学生制订活动计划。重点难点明确进一步研究的任务和方法，形成小组活动方案，确定课题方向。教学用具幻灯片课件教学过程一、创设情境引入新课，调动学生的积极性，引入本次活动的主题1、教师：同学们，在童话世界中有很多有趣的王国：“猫之国”、“玫瑰国”、“糖果国”、“音符国”、“梦之国”、“舞蹈国”开动我们的大脑，展开想象，和好朋友们一起组建一个属于我们自己的“王国”吧！2、我们设想的“王国“是什么样子呢?为建立这个“王国”，我们都要作哪些准备呢？（播放幻灯片：各种王国的图片）学生探究活动：观看幻灯片，对各种“王国”产生兴趣。设计意图：激发学生体验与探究的欲望。二、引导学生围绕活动主题提出感兴趣的相关问题。1、教师讲