部颁教材一年级上册传统文化1-8课(共16页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上一知礼守规教学目标：1、指导学生能正确、流利地朗读“读典明理”中的句子，并能熟练背诵。2、通过“绘本启智”提出问题讨论、合作探究，开展探究活动。3、培养学生热爱学习、积极向上的学习态度。4、通过整理信息，能有条理地介绍自己身边人物事迹，从而懂得知礼守规。5、培养学生发自内心对美的追求，懂得知礼守规，我们应该从一点一滴的小事做起。教学方法： 朗读法、小组合作探究法。教学过程1正衣冠 重礼仪教学目标:1、指导学生能正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。2、体会原文含义，初步感受儒学经典的魅力，感受中华优秀传统文化的丰富内涵。3、懂得衣着得体既是对自己的尊重，也是对别人的尊重。教学准备：教师准备：1、多媒体课件。 2、小组讨论时的资料。学生准备：1、自己搜集有关衣着的诗词、文章资料。 2、水彩笔、小镜子、梳子。教学过程：一、 导入课题：观察图片，你喜欢哪一个？为什么？生：喜欢衣着整齐的孩子。板书课题：正衣冠