精选优质文档-倾情为你奉上科学的早期教育北京师范大学教育学部钱志亮讲座简介：科学的早期教育应该基点在精卵子结合一刹那、起点在脱离母体的一瞬间、目的在为终身发展奠基础、内容以感觉运动训练为主、途径以亲子游戏互动为主、人员主张家庭全员都参与、原则遵循自然自由至自律。一、 早期教育的基点在精卵子结合一刹那遗传学理论认为n每个生命的发展从精卵子结合的一刹那，就决定了其特有的发展的顺序n正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样，有机体的心理也有遗传问题n人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程n儿童早期发展的本质是潜能的表达和发挥,潜能可以通过适时、适宜的刺激得到良好表达n环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现进化论认为n难以达到的和过早、过量的不适宜刺激会阻滞、打击潜能的表达，有时造成潜能不表达或异常表达n过早的环境压力、过度的能力要求所产生的伤害是进化链上的终止信号，它阻断了进化的可能性，淘汰了不适宜的物种n被损伤的潜能是无法恢复的就像低一级物种被淘汰，不可能
