高中数学第四章框图4.1流程图一教案新人教A版选修(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上流程图（一）【教学目标】1通过具体实例，进一步认识程序框图，了解程序流程图2能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用3.培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识.4.激发学生学数学的兴趣，体会学数学的快乐，培养用数学的意识【重点难点】1流程图的应用(重点)2流程图的画法(难点)3流程图与算法中程序框图的区别(易混点)【教学策略与方法】讲述，练习【教学过程】教学流程教师活动学生活动设计意图环节一：知识梳理1流程图(1)含义：流程图是由一些 和 构成的图示常表示一些 过程，通常会有一个“起点”，一个或多个 流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，在日常生活和生活的很多领域都得到广泛应用(2)特点：流程图一般按照 、从 的顺序来画程序框图有一定的规范和标准，而日常生活中用到的流程图则相对自由一些流程图各基本要素之间的关系由流向线来建立，这