精选优质文档-倾情为你奉上高中生物新课程标准与教材解析罗南弟2010年北京将迎来新课程标准下的第一次高考，新课改高考到底会是一个什么样的情况？将会有什么样的变化？这是所有学生、家长和教师共同关注的问题。本文旨在解读高中生物新课标教材，以帮助学生尽早规划高三全年的复习战略，减轻新课改高考带给学生和家长的困扰。特别说明：本文所分析新课程标准教材以人教版为主。一、从能力要求方面看新课程标准大纲版考试说明对学生生物学科能力的考查要求包括：理解能力、实验与探究的能力、获取信息的能力、综合运用的能力四个方面。新课程标准的考试大纲（因为北京市考试说明还未制定出，现参考全国卷考试大纲）对生物学科能力的考查依然是这四个能力，但是四个能力中的都有一些微妙的变化。现列表比较如下（黑体表示改变的部分）：大纲版高考强调对考生“知识”和“能力”的考查，新课程标准更强调三维教学目标知识和技能、过程和方法、态度情感价值观的落实，既重视知识本身，也重视知识的形成过程和科学思想、科学方法的教育，更强调理论联系实际，重视关于科学、技术、社会的关系等。这种能力要求既符合学
