精选优质文档-倾情为你奉上时间及内容反思、分析五月份教案第十一周：2013.5.6-5.10（一、三、五）活动一：语言乌鸦喝水活动目标：1.学习应用多种工具解决问题。2.尝试通过实践验证自己的猜想。准备：1.幼儿用书、故事乌鸦喝水2.瓶口较窄的透明瓶数个、小石头、棉布条、吸管、树叶等材料。活动过程：1.讲故事。（1） 有一只非常聪明的乌鸦，不过，它的运气可不好，因为他口渴没水喝，正在到处找水喝。（2） 教师讲事故乌鸦喝水一页到五页，请幼儿说说，故事里的乌鸦用什么帮助了自己？教师和幼儿共同总结找水喝水的方法。2.动脑筋想办法。（1） 当教师讲到乌鸦第三次找水喝时，请幼儿帮助它来想想：还可以用什么方法喝到水？为什么这些方法可以喝到水。（2） 教师将幼儿的回答用图画或文字的形式记录下来。（3） 讨论结束后，带着幼儿继续阅读故事书第六页到九页。（4） 请幼儿观察六、七页的画面，说一说乌鸦找到了哪些工具，猜一猜它是如何用这些工具喝水的。（5） 请幼儿观察八、九页的画面，说一说乌鸦是这样喝到水的
