精选优质文档-倾情为你奉上 2016年区教研室工作总结 自*区将2016年定位为“ 教学质量提升年”以来，围绕区域文化的形成，教研室做了大量工作，进一步加强了和其他职能科室科室的合作沟通，强化责任意识，研究意识，创新意识，进一步搞好特色教研，加速我区骨干教师队伍成长，带动全体教师走上专业发展之路，把“三名工程”推向了深入，教育教学质量获得明显提高。为全区教育发展提供了更加快捷、立体化服务。 一、教学评估工作创新，促进教育质量提升 1、教育教学评估机制动态、常态化，促使教育教学水平提高。 为使评估走向常态化，教研室坚持做好每年一次的评估督导工作，并督促学校贯彻落实每学期一次的自评活动。 同往年一样，为了减轻学校负担，教研室将常规教研活动、教学评估、教育视导、学校常规工作整合起来.一起进行。与往年不同的是，今年各学校主管教学的副校长和教导主任参与了教学评估的全过程，在校期间教研室全体成员及各学校主管教学的副校长和教导主任听取了所在学校校长的工作汇报，并与领导班子及教师进
