精选优质文档-倾情为你奉上20以内退位减法说课稿20以内退位减法说课稿.txt再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。20以内退位减法说课稿崔杰各位领导、同仁下午好：我说课的课题是“20以内退位减法的十几减九”，这节课是义务教育课程标准实验教课书一年级下册第二单元第一课时的内容，现就我对这节课的理解，主要从设计思路、教材、学生、教学目标、教学方法、教学设计几方面来说明。一、设计思路小学数学教学改革的重要目标是要改变学生学习数学方式，要让学生积极主动的探索、解决数学问题、发现数学的规律，获得数学源于生活的体验，教师就应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。基于这种认识，我在教学中创设了一种情境让学生通过动手操作和联系实际激发兴趣，提出数学问题。紧密结合数学概念和实际应用，由表及里、由此及彼，逐步地把知结构；在认知形成的过程中组织讨论交流、合作学习，体验成功、增强自信，提升合作意识。二、关于教材的说明本课教学的退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常
