精选优质文档-倾情为你奉上生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？ 四川省社会教师资格认证考试教育学A级考试大纲（代码 6601）（含考核目标） 课程性质与设置目的教育是一种复杂的社会活动，教育学是研究人类教育这一特定社会现象的基础学科。教育学理论具有很强的综合性、实践性和层次性。课程的学习者首先就要理解，教育学既是科学，又是哲学，既是技术，又是艺术。社会和教育的发展，不断要求教师专业化。准备从事教师职业者必须接受系统、完整的专业教育和培训。在教师专业化的教育和培训中，教育学是最基本的理论支撑，是取得教师资格的理论必备。它可以提供专业知识，帮助教师升华职业情感，提高教学技能与策略。对于教师而言，教育学主要是经验性学科，需要在特定的情景中把握原理。本书的特点是结合教育情景、陈述应用理论，意在为理性的教育活动提供规范，提供教育行为的有效准则，因而可以称为实
