《诊断学》教学大纲及学时计划(共38页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 诊断学教学大纲及学时计划 （供社区医疗专业使用 ） 参考学时 教学活动 单元 内容 教学目标 一体化 实践 总结 累计 方法与手段 测验 1. 1. 诊断学的主要1 1 讲解 1. 概述诊断学包括的重点 绪论 内容 内容 2. 临床诊断的种2. 说出诊断学的学习方法 类与步骤 与要达到的目标 3. 学习诊断学目 的、方法和要求 2. 1. 问诊的重要性 1. 概述问诊的方法、技巧及注 问诊 2. 问诊的内容 3 4 讲授、模拟 意事项，学会正确的问诊方法 3. 问诊的方法与 2. 牢记并能详述问诊的内容， 技巧 特别是主诉、现病史、既往史 4. 问诊的注意事 项 3.常见发热 2 讲授，每个症1. 说出每个常见症状的病因、 症状 疼痛 1 状的问诊要点临床表现特征、问诊要点。 咳嗽、咳痰、咯1 训练（每2名2. 能根据主要症状特点和不同 血 同学1组） 的伴随症状对