个人学习状况和行为习惯及其改善--设计方案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上揭阳市卫生学校教学设计方案教学课题个人学习状况和行为习惯及其改善授课班级授课时间教学模式理论教学 实验教学 一体化教学 以学生为中心教学法学 时 数2课时教学目标1、学生能了解、分析自己的学习习惯状况，明确良好学习习惯和不良学习习惯的表现；2、学生能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯； 3、提高学生培养好的学习习惯的能力；4、改变学生的学习方式，培养自主学习、反思及口头表达等能力以及团队协作等精神。教学重点学生能明确学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和良好学习习惯的表现。教学难点学生在实践中掌握纠正不良学习习惯、建立良好学习习惯的方法。教学方法（教学策略选择与设计）： 讲授法 讨论法 演示法 现场教学法 读书指导法 任务驱动法 参观法 练习法 自主学习法 情境模拟 案例设计 角色扮演 其他活动以学生为中心教学法、结果展示、小组讨论法、小组评价等教学法