精选优质文档-倾情为你奉上中小学信息技术课教学方法刍议黄应会（课程教材研究所 信息技术研发中心，北京 ）随着信息技术课程的普及和高中课程改革的推进，如何提高信息技术课的教学质量，提高学生的信息技术能力和信息素养成为了信息技术课教学研究的重要内容，而教学方法的研究则是关键所在。本文在理解教学方法概念的基础上，分析了信息技术课的几种教学方法，并对方法的选用原则和依据进行了探讨。一、对信息技术课教学方法的理解关于教学方法的概念，目前有多种认识，以下列出比较有代表性的几种。1.“教学方法，是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。”12.“教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。教学方法是一种认识方法，从教师创造性地指导学生通过探索，发现新知的意义上说，教学方法也是一种科学方法。或者说，它是教师施教和学生学习知识、技能使身心发展而共同活动的方法。”23.“用我们比较通俗的语言来说，可以把教学方法定义为：为达到教学目的，实现教学内容
