精选优质文档-倾情为你奉上利用电子小报 彰显班级个性(二等奖) 设计者:一、教材内容分析综合应用-班级小报是江苏省中小学信息技术初中版教材的第三章第六节内容，本节是wordxxxx综合操作的内容，是对前面几节文字处理知识的综合运用和延伸。教材中介绍小报设计综合技巧的应用，目的是通过制作小报，不仅让学生对前面所学的文字处理的基本知识和操作技能加深理解和掌握，也进一步提高学生的综合设计能力和动手实践能力，并利用电子小报来表达自己的思想感情。二、教学目标1、知识与技能学习班级小报的规划（设计文字或表格初稿）；掌握woRD中艺术字、剪贴画、自选图形的插入和设置。通过本任务的练习使学生能体会到在综合任务中如何灵活运用所学知识解决实际问题。2、情感目标通过对班级小报的编辑设计，更了解、关心班级集体，更加热情地投入学习，更积极地参与班集体活动。3、能力发展目标着重于培养学生的协作能力，学会合理分工，初步培养探索和创新的思维方式，进行评价和自我评价。4、重点与难点重点：插入艺
