1、 1 2016 年盐城市初中学生理化生实验操作和信息技术考查方案一、考查时间1.九年级理、化实验操作考查必须在 4 月 9 日至 10 日进行，每科考查时间为 15 分钟。2.八年级生物实验操作和信息技术考查必须在 5 月 28 日至 29 日进行，考查时间分别为 15 分钟和 30 分钟。二、考查内容学科 考查内容 考查要求物理1探究凸透镜成像的规律2测量小石块密度3探究杠杆的平衡条件4比较不同物质（液体）吸热升温的现象5探究并联电路的电流特点（使用一只电流表）6测量定值电阻的阻值会使用基本的测量或观察仪器。会安装基本实验装置。会根据实验目的要求，运用合适的实验方法安排操作步骤，并能进行实际
2、操作。有良好的基本实验素养。会分析和排除简单的实验故障。化学1氧气的实验室制取和性质2二氧化碳的实验室制取与检验3配制一定溶质质量分数的溶液4酸和碱的化学性质、溶液酸碱性的检验5粗盐的提纯（溶解、过滤、蒸发）6探究某种盐的性质能正确进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。初步学会用酸碱指示剂或 pH 试纸检验溶液的酸碱性。初步学会检验和区分一些常见物质。初步学会使用溶解、过滤、蒸发的方法分离混合物。初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。遵守实验室规则，具有良好的实验习惯。 2 学科 考查内容 考查要求生物1用显微镜观察永久装片（血涂片、有丝
3、分裂装片、叶片结构的切片等）2鉴定食物的主要成分3探究发生在口腔内的化学消化4制作洋葱鳞片叶表皮细胞（或人的口腔上皮细胞）的临时装片5观察植物细胞或动物细胞的结构6观察植物叶表皮的气孔熟悉显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜观察微小生物或结构。能正确制作临时装片。正确使用生物学实验中其他常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。初步运用科学探究的一般方法，解决一些与生物学有关的简单问题。信息技术1饮料销售分析2电子贺卡3创意文化衫4甜点屋5找较大数能根据需求设计合适的电子表格、进行数据处理和分析、绘制图表，做出合理的决策。能够使用一种动画制作软件，运用合适的动画制作技术制作一张节日贺卡。会使
4、用图像处理工具输入、美化文字，修改、调整图像，并实现简单的艺术效果，设计制作一件个性化的文化衫。使用一种网页制作工具编辑站点，根据网站主题插入合适的图片、文字，并做适当的美化。能够选择合适的算法，使用 VB 编制程序解决实际问题。对应的考签和评分表将分别于 3 月 15 日和 5 月 5 日在盐城教科研网上（http:/）公布。请各地和各学校下载后，提前印制好考查用的考题和评分表，测试时应将考题分发到相应的实验桌上，评分表由监考老师评定成绩时使用。三、考查方式考查采取现场操作、当场打分的方式。考生在进入考场前由考点组织抽签，初二考生从公布的 6 个生物实验、5 个信息技术实践任务中通过抽签选定
5、 1 个生物实验和 1 个信息技术实 3 践任务，初三考生从公布的 6 个物理、6 个化学实验中通过抽签各选定 1 个物理和 1 个化学实验，并按要求在规定时间内独立完成操作。四、成绩评定理化生每个实验都包含 10 个操作要点，按完成情况，等级评定为 A、B 、C、D 四个档次。正确完成 910 个操作要点的等级评定为“A” ，完成 78 个得分要点的等级评定为“B” ，完成 56 个得分要点的等级评定为 “C”，完成 4 个及以下得分要点或不参加考查的等级评定为“D ”。所有成绩均由测试教师按实际操作情况当场评定。信息技术每个实践任务分为设计和操作两个部分，满分为10 分。其中设计占 4 分
6、，操作占 6 分，两项之和得 910 分的等级评定为“A” ，得 78 分的等级评定为“B” ，得 56分的等级评定为“C” ，得 4 分及以下或不参加考查的等级评定为“D” 。具体成绩由信息技术教师根据学生上交的任务完成文件评定。五、考前准备1.考点设置经县（市、区）教育局有关部门验收，符合条件的学校才能设置考点。在考点醒目位置，必须张贴考点安排平面示意图 、 考生守则 、 违纪处理办法 ，并画出明显的警戒线。每个考点须安排候考室若干（教室） ，抽签室 1 个，测试室每科 4 1 个。理化生实验每个测试室安排同一学科的 6 个实验，每个实验摆放 4 组相同器材，分两列摆放，并在实验桌靠走道一
7、侧贴上座位号（见附件 1） 。信息技术测试室设在计算机机房，座位安排视机房电脑桌的排布而定，每场考试安排 4 个实践任务，每个实践任务有 12 个学生参加测试，共用 48 台电脑，多余机位留作机动。为便于统一测试时间，请各考点在每个测试室前挂 1 个石英钟。2.考点工作人员安排每个考点设考点主任一名（由考点所在学校校长担任） 、副主任两名（其中一名由当地教育局派员担任，另一名由考点所在学校分管校长担任） ，负责本考点测试的组织工作。考点所在学校要配齐各类工作人员，其中实验准备每科 1 人，整队领考每科 1 人，候考室工作人员若干。县（市、区）教育局每个考点派督查员 1 人( 兼考点副主任 )，
8、专门负责督查该学校实验考查组织工作，保证测试工作规范进行。测试员由各县（市、区）教育局统一调配，本校教师不得监考本校学生。理化生实验每一测试室应配 7 名测试员，其中 1 人为督考，其余 6 人每人负责一个实验。信息技术每个测试室配 2 名监考教师。各地一定要选拔身体健康、工作认真、责任心强的同志承担这项工作。当年有子女参加中考的教职工不得参与测试工作。各类人员必须各司其职，严格遵守有关规定。六、测试流程 5 1.学生按小组在候考室等候测试。学校按照统编学号的顺序将学生分成若干小组（理化生实验操作考查每小组由 24 位学生组成，信息技术考查每小组由 48 位学生组成） ，编排小组序号，填写20
9、16 年初中理化生实验操作和信息技术考查成绩汇总表 （见附件 6） ，印制准考证（准考号用学籍号最后四位） 。2.每场开测前 10 分钟学生到达抽签室抽签。学生凭准考证按序进入抽签室，随机抽取一签，签号与实验桌号（或机位号）一致。明确实验签号后，进入实验测试室指定的座位，按照实验桌上的考生用卷要求准备实验。3.考生入座后，将准考证和抽签号放在座位号处，测试员查验准考证并在评分表上填写座位号。督考宣布开始后考生进行实验，在规定时间内考生完成实验时举手示意，请测试员验收后离开考场。当督考宣布结束时尚未完成实验的考生，须立即停止实验并离开考场。考生离开考场后，测试员应整理好器材，准备下一组的测试。实
10、验期间所需的记录用纸由考点所在学校提供（每位考生一张 32 开白纸） ，每组测试前由测试员将其和考生用卷一起分发到各实验桌上，考后收回，不得带出测试室。测试结束后学生必须离开考点，不得与未测试的考生接触。4.实验操作考查时，监考教师要当场在评分表上评分、打出等第。信息技术考查的评分在所有学生测试结束后进行，由 6 本校老师根据学生完成的情况给定。评分必须严格按照统一的评分细则和标准执行，做到得分有理，扣分有据，客观公正。5.实验操作考查每批测试结束后，六位测试员应立即将所测试的全部考生的评分表送督考，督考清点并按编号理顺后当场在测试成绩汇总表（见附件 6）上登分，并将考生的评分表装袋密封。每个
11、考点测试结束后，考点主任应将本测试点的所有评分表密封袋清点封存。信息技术考查结束时，各考点要把学生提交的文件打包储存。6.所有测试结束后，考点主任应将本测试点的理化生和信息技术测试成绩汇总表交县（市、区）普教科统一登分。附件：1.测试室实验排布图2.测试员守则3.考生守则4.违纪处理办法5.2016 年盐城市初中理化生实验操作和信息技术考查流程时间表6.2016 年盐城市初中理化生实验操作和信息技术考查成绩汇总表7.2016 年盐城市初中理化生实验操作和信息技术考查准考证样张 7 附件 1：测试室实验排布图 8 附件 2：测 试 员 守 则1.理化生实验测试员主要负责学生测试和成绩评定工作，信
12、息技术测试员主要负责维护测试室纪律。2.要根据有关规定和要求，集中精力、认真负责、严守纪律，以保证测试工作顺利进行，不能出现任何偏差。3.对待考生语言要亲切，态度要和蔼，要尽力帮助考生消除紧张心理，让他们发挥出应有水平。4.严格执行评分标准，坚持“严肃、认真、公正、客观”的原则，防止偏紧、偏松或时紧时松，更不允许随意送分、压分。5.要清楚、公正、无误地填写成绩评定表 ，不得随意涂改成绩评定栏内的分数或等次，如遇特殊情况必须有两名测试员同时签名。6.测试结束时，提醒考生不要损坏仪器，不要将试题带出测试室，更不得将实验器材带走。7.测试期间要关闭一切通讯工具，不准会客，不准聊天，不准与学生交谈。
13、9 附件 3：考 生 守 则1.严格遵守纪律，认真参加测试，服从工作人员安排。2.准时到达指定的候考室等候，抽签时只带准考证和笔，不要拥挤，抽完签后按顺序进入测试室。3.进入测试室后，须坐在与自己牌号对应的座位上，并主动出示准考证和抽签牌号，不得坐错位置。4.在老师宣布实验开始后，按照桌上提供的实验试卷要求完成实验。测试时要独立完成实验操作，不得左顾右盼，不得打探别人的实验过程。5.测试结束后，不得将器材、测试题和测试记录纸等带出测试室，不得与尚未参加测试的考生接触或联系。 10 附件 4：违纪处理办法一、考生有下列违纪情况之一的，其测试成绩为“0”分。1.由他人代替参加测试的；2.代替他人参加测试的；3.有其他舞弊行为的。二、测试员和工作人员有下列违纪情况之一的，取消当年及下一年的测试员和工作人员资格，并视情节轻重给予处分。1.利用工作之便，为考生舞弊提供条件的；2.在评分标准的掌握上有严重失误的；3.擅自更改考生答卷或成绩的；4.考生测试作弊发现不及时、处理不力的。
