1、2017 年中方县教育扶贫校校结对帮扶工作实施方案为深入贯彻落实中央、国务院关于精准扶贫的战略部署，合理配置教育资源，缩小县域内教育城乡、区域、校际差别，扎实推进我县教育扶贫工作，全面建成小康社会。根据湖南省教育扶贫规划（2015-2020），（湘政 办发【2015】 96 号）、湖南省教育厅关于在全省基础教育学校开展校校结对帮扶工作的通知湘教通【2016 】420 号有关要求，特制定本方案。一、实施范围全县中小学、县职业中专学校。本县义务教育学校“结对帮扶”活动由支援学校和受援学校双方签署合作协议的形式，实施“一对多” 的结对帮扶。“结对帮扶” 活动 由县教育行政部门统筹规划，各学校具体实施
2、。结对帮扶学校具体安排是：花桥中学与铁坡学校、聂家村中学结对；中兴学校与蒿吉坪学校、花桥小学、县二中结对；城北小学与铜湾小学、新路河学校结对；中方镇小学与接龙学校、炉亭坳学校结对；泸阳小学与下坪学校、龙场学校、聂家村小学结对；城北中学与新建中学、牌楼中学、石宝学校结对；泸阳中学与桐木中学、铜鼎学校结对；桐木小学与活水学校、牌楼小学结对；新建小学与锦溪学校；袁家学校与蒋家学校结对。省、市学校“结对帮扶”活动由支援学校和受援学校双方签署合作协议的形式，实施“一对一”的结对帮扶。县一中、县职中、县二中分别与长沙市一中、长沙高新工程技术学校、怀化市三中结对援助；中央民族大学附中与县一中进2行“一对一”
3、 的教育合作共建；长沙市明德华兴中学与泸阳中学 开 展 结 对 帮 扶 ，长 沙 青 园 小 学 与 桐 木 小 学 结 对 开 展 帮 扶 工 作 。二、实施目标实现全县义务教育均衡发展，提升全县中小学教育教学质量， 使学前三年毛入学率达到 80%以上；义务教育巩固率达到 97%以上；高中阶段毛入学率达到 88%以上；基本普及视力、听力、智力三类残疾儿童义务教育，适龄三类残疾儿童义务教育入学率达到 80%以上。三、实施内容扩大义务教育优质教育资源的覆盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教育理念、学校管理、 师资力量、教学资源、办学条件等方面进行指导与帮扶，推动优质教育资源
4、共享，整体提升我县农村薄弱学校 办学水平。（一）学校管理帮扶。帮助受援学校找准发展定位，理清办学思路，树立先进办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常管理，制定中长期发展目标和规划，开展校风、教风、学风建设，从班级管理、心理健康教育、安全教育等方面进行指导，互派管理人员到对方学校挂职交流学习，使受援校管理水平得到提高。开展助学关爱活动，通过社会助学、国家贫困补助等多种途径，争取县直机关单位部门对口帮扶、干部职工及城镇居民对农村贫困生进行“一帮一”等多种形式，对贫困生广泛开展助学关爱活动。加强学校收费管理，严格执行教育收费制度，不增加学生家庭负担，加强教育执法，依法推进控辍保学。3（二）教
5、育教学帮扶。指导受援学校课程改革，按规定开齐课程、开足课时，规范教学常规管理，建立健全教学档案；定期开展各类教育教学研讨活动，如制定教学计划、集体备课、同课异构、随班听课、上示范课、评课、专题讲座和课题研究等；帮助受援学校加强实验室、功能室、图书室建设，对实验教学和实验操作进行指导；充分利用网络平台和新闻媒体如个人空间、qq 群、微信群等开展教研活动； 开展 传 帮 带 活动 ，师 徒 结对 “一 对 一 ”方式，促 进 教 师 互 动 交流。（三）教师专业发展帮扶。帮助受援学校制定教师队伍建设发展规划和培训计划，整合学科教学能力培训；帮助受援学校开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养；帮
6、助受援学校教师提高专业水平，组织优秀教师、骨干教师到受援学校开展形式多样的指导，提高农村学校教师专业素养。（四）校园文化建设帮扶。帮助受援学校加强校风、学风建设，营造积极向上的校园文化氛围。指导受援学校开展团队活动和课外活动，利用寒暑假、法定假日等时间，组织丰富多彩的文体活动、公益活动，使学生体会不同学校的文化特色和差异，寻找身边的好榜样，推进结对学校学生活动交流，提升学生综合素质。（五）办学条件帮扶。力所能及地向受援学校捐赠信息技术设备、 实验设备、教学仪器和图书资料等，使硬件建设有所改善；开展“ 手拉手、献爱心”活动，在资金和物质方面帮助家庭经济困难学生；积极争取外援资金，改善办学条件。四
7、、实施要求4各学校要高度重视开展“结对帮扶”活动，提高思想认识，增强使命感和责任感，把“结对帮扶”作为均衡发展义务教育的一项重要举措，纳入学校年度工作计划，做好长远规划安排，建立义务教育学校“结对帮扶”长效机制，确保取得长足实效。（一）校校“结对帮扶”学校要加强领导，制定年度工作计划。帮扶内容、年度计划、责任人要以签订帮扶协议的形式予以明确。（二）校校“结对帮扶”学校要结合实际，合理制定有关优惠政策，对结对帮扶中表现突出的个人在年度考核、评优评先、职务聘任等方面给予倾斜。（三）校校“结对帮扶”学校要加强联系沟通，及时总结经验，协商解决帮扶过程中出现的问题和困难，并做好“结对帮扶” 年度考核和评优工作。（四）校校“结对帮扶”学校要高度重视安全工作，切实关心参与“结对 帮扶”活动的教师及相关人员的人身安全和生活待遇，安排好双方学校互派人员的交通和食宿，关心他们的生活和健康。（五）校校“结对帮扶”学校要及时报送信息，及时将工作进展情况、成功做法和典型经验、表现突出的个人和事迹，上报县教育局基础教育股。县教育局对“结对帮扶”活动开展中成绩突出的单位、学校、个人进行通报表彰。5
