精选优质文档-倾情为你奉上分享式教学操作手册第一章 教学理念1.前提：承认自己不是全知，对他人要理解、认可及欣赏。2.环境：民主、平等、自由；包容、和谐、尊重。3.人的四大天性：好奇，好探究，好秩序，好分享。现在教育的失败根本原因是因为对人的天性尊重不足而有悖了人的天性。4.分享教学的基本操作单元：“问题思考分享”。这也是人的思维的基本单元。教育应当让孩子象一般人一样思维，教学实施中也应当体现这一单元。5.教育的基本任务：让孩子行为习惯规范，让孩子思想自由发展，让“我能行”成为孩子坚定的信念。6.分享式教学的目标：三个面向进课堂，拓展视野做教育；分享众人智慧；帮助孩子建立良好的智力结构。7.分享式教学的研究任务：重建课堂教学规则，重审教师教学职责。8. 分享式教学的成功标志：让老师教得轻松，让学生学得快乐，让学习效果显著。第二章 教学倡议把情境给孩子， 孩子好奇的眼睛会发现问题； 把问题给孩子， 孩子好探究的大脑能想到办法； 把困惑给孩子， 孩子好讲理的天性能让思维更缜密； 把空间给孩子，
