精选优质文档-倾情为你奉上学校文化建设的主体、依据和原则 【摘 要】学校文化是学校展开教育改革的土壤，是学校可持续发展的动力来源。推进学校文化建设要求：明晰学校文化建设主体的特质及其涉及人员范围，坚持以促进学校“成事”“成人”和“成效”为建设基本依据，坚持全局与重点并重、内生与借鉴结合及内涵与符号同步的原则。 【关键词】学校文化 主体 依据 原则 一、学校文化建设的主体 学校文化建设主体即为构建学校文化框架，丰富学校文化内涵，继承与发扬学校文化的群体。明确学校文化建设的主体是谁以及划定学校文化主体的标准是保持学校文化建设有效性的基础条件。 1.学校文化建设主体观的分歧 学校主体观认为学校文化的建设需要学校校长、教师和学生共同参与。李伟胜教授认为，学校教育的运作过程与企业经营的运作过程有着本质的区别，因此，在学校教育场景中，每一位成员都是教育的主体 每一位教师和学生都是自我发展的主体。俞国良认为，“青少年学生是学校文化的主要承受者和建设者，学校文化建设绝大部分要依靠他们的力量，学校的教职员工在学校文化建设中发挥着重
