精选优质文档-倾情为你奉上其他常見特殊學生類型及處遇方式亞斯伯格症(Aspergers Syndrome) 亞斯伯格症在臨床上無顯著的語言或認知發展障礙, 但具有類似自閉症的社交互動和有限, 固定, 重覆的興趣和活動方面的障礙. 一般言, 亞斯伯格症的特徵包括：(1) 缺乏同理心 (2) 幼稚, 不適當, 單向的社會互動, 缺乏建立友誼的能力, 因此造成社會孤立 (3) 學究式單調的說話 (4) 對有限的某些主題以機械記憶的方式強烈吸收, 如天氣, 電視臺的事情, 火車時刻表, 或地圖等, 但卻少有理解, 反映出自我傾向 (5) 非語文溝通能力不佳 (6) 笨拙且協調不良的動作和奇怪的姿勢 (Klin & Volkmar, 1995) 無顯著的語言或認知發展遲緩或障礙是亞斯伯格症和自閉症間主要的不同處. 但是亞斯伯格症在溝通技能方面至少有三點讓研究者感興趣的特點: (1) 雖然說話的抑揚頓挫不像自閉症般僵硬和單調, 但可能明顯的缺乏韻律 (2) 說話內容可能常逸出常軌, 毫無關係, 缺乏相關性和一致性, 表現出自我, 單
