精选优质文档-倾情为你奉上四十分钟以外的有效学习小学品德与社会教学能手评选汇报材料 关于品德与社会课资料搜集、整理的指导实践汇报内容:一、直面问题,深刻反思二、精心引领,注重指导三、形式多样,自主汇报四、积极评价,激励热情一、直面问题,深刻反思课程改革后,品德课的课程性质与学习方式均有较大的转变。综合性、自主学习,成为课程性质与学习方式变革的最大成果。由于综合性的内容越来越多。因此,课前调查这一教学环节逐渐成为品德教学有效实施的必要前提,越来越受到品德教师的重视。但是,审视学生搜集的资料,暴露出了许多问题。面对学生在搜集过程中凸显的种种问题,我进行了深刻的反思。【存在的现状】1充耳不闻不“搜”型2勉为其难应付型3大张旗鼓“浮肿”型一些学生为了迎合老师,把搜集资料当成是“表现”的工具,对内容根本没有认真阅读、挑选、思考过。4全权委托代劳型就是把“球”踢给家长,让家长代劳。【反思】这些现状在我们身边经常可见。为什么会造成这样难堪的局面?我想究其原因有以下几个方面: