精选优质文档-倾情为你奉上特岗教师管理汇报交流材料xx中学位于国家级贫困县、西部典型的少边穷地区贵州省xx县xx镇xx村，前身为原省办县管企业xx糖厂直属职工子弟学校，后来与xx镇xx小学融合为一体。1982年始办初中班，原为一所小学戴帽初中的九年一贯制农村复合型学校，曾因生源、师资、质量等走向濒临撤并的边缘。XX年3月，县教育局决定将xx初中从原xx学校分离，组建单列的xx中学。建校伊始，一所“零起点”的学校，基础设施欠缺，资金匮乏，百业待兴。自此，xx中学便与“特”字结下了不解之缘。乘“普九”东风，自XX年国家“特岗”计划实施以来，至XX年秋季，共新增特岗教师48人。中途因各种原因离岗、转岗13人，现在岗35人，占全校教师总数的80%，其中60%以上为大专以上师范院校专业毕业生，本科（含提升后）以上学历占90%以上，共有党员6人，全校教职工平均年龄仅为28岁。这是一支年轻化、专业化、团结、拼搏、奉献的骨干教师队伍，承载着学校的希望与重托。“特岗”教师，谱写了xx教育的新篇章。尤其“06特岗”，伴随学校的诞生一路走来，风雨兼程，与8位本地教师一起，在xx
