翁源城乡学校教学结对帮扶工作实绩考核指标体系试行(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上翁源县城乡学校教学结对帮扶工作实绩考核指标体系（试行）考核对象： 考核时间：一级指标二级指标评 分 操 作 方 法分值得 分备 注自评他评一、机构建设（10分）1实行“一套领导班子”，支援学校校长担任结对帮扶活动组长，受援学校校长担任结对帮扶活动副组长，其他领导成员配置合理。不按要求设置领导班子扣4分。42领导班子每月召开教育教学工作会议，共同研究解决教育教学和学校发展的问题，除寒、暑假外，每月至少召开1次会议和解决1个问题。每月召开教育教学工作会议，少一次扣1分（以会议记录为准，一个问题解决不好扣1分）。6二、一体化管理（10分）3共同制订结对帮扶三年方案，各结对学校要制定学年度计划和撰写工作总结。未制订三年方案、学年度计划和未撰写学年度工作总结的扣5分。54互派教师任教，组织教师定期交流，强化帮扶管理效果。未按实施方案要求互派教师任教，定期组织老师交