精选优质文档-倾情为你奉上让“语言艺术”走进小学体育课堂广州市天河区泰安小学 王晓欢摘要：语言是人们表达情感、沟通思想、传播信息的重要工具。教学语言则是完成教学任务的主要手段，是教师的一大基本素质。教师的语言在很大程度上直接影响着学生的学习效果。然而在体育教学中，教师的语言却没有得到应有的重视，总认为上体育课就是让学生活动一下，锻炼一下身体就行了，结果导致了体育教师的语言简单平淡，枯燥无味。所以今天我来谈谈在体育课堂中也需要注意的“语言艺术”。关键词：语言艺术、体育课堂、教学质量、教师体育课是一门综合艺术，涉及方面极广。它牵涉到音乐、美术的鉴赏美、力学、理学、论理学、思维科学、交际学、逻辑学、生理学、医学、营养学与语言学等各方面的知识。在小学体育课中的这种广泛性尤为明显。而语言学知识的运用，在课堂中既起到基础作用，又起到桥梁作用。我们在体育课堂中，为了更好地完成教学任务，符合规律地，创造性的运用语言，称之为体育课堂语言艺术。 现在，很多学生对体育课的教学内容毫无兴趣，总是希望体育老师安排自由活动（俗称放羊），以至无法达成常规的教学
