精选优质文档-倾情为你奉上黄石二十中高效课堂小组文化建设实践意义调查问卷分析报告一、调查目的：我校的高效课堂改革已实行了一年多，极大的激发了学生的自主学习能力和学习的积极性，课堂的面貌有了很大的改观，效果有目共睹。但是最初的新鲜劲过后，学生的激情能否持久，如何更好的维护和调动学生，让课堂更加高效，让课堂保持活力和激情，进一步深化教育教学改革，让学生更有行动的动力，不让高效课堂半途而废，已成为一个越来越重要的问题。小组文化建设能够提高小组的凝聚力，加强学生的自我管理、自我学习力，为高效课堂的深化提供内在的发动力。为了最真实的掌握当前学生学习现状，了解小组文化建设对学生的自主学习发挥多大的作用；为高效课堂下一步的实施提供更加全面的资料，特地对我校高一年级和高三年级的学生做了问卷调查。二、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。采用当场发卷填写，并当场收回的形式。对高一年级学生发出问卷48份，回收48份，对高三年级学生发出问卷52份，回收52份。三、调查结果：、你认为班级文化墙对你的学习有影响吗？（ ）答案、有、没有
