精选优质文档-倾情为你奉上“玩学融通”理念下学校综合实践活动特色课程群的建构 【摘 要】南京市雨花外国语小学的课程理念是“玩学融通”，旨在让学生玩中爱学，玩中慧学，玩中恒学。基于“玩学融通”的理念，学校建构了基础性课程、整合性课程和选择性课程，同时通过全员参与、常态实施、多元评价等方式，保证课程的有效实施。 【关键词】玩学融通；综合实践活动课程；课程群 【中图分类号】G623.9 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）17-0014-02 【作者简介】石莉，南京市雨花外国语小学（南京，）副校长，高级教师。 儿童是天生的玩童和顽童。南京市雨花外国语小学的课程理念是“玩学融通”，就是顺应儿童爱玩的天性，强调“玩”与“学”的交融，力求让学生在玩中学，在学中玩。而在“玩学融通”理念下进行课程群的建构，必将打破学科间的界限，将课程融会于一个完整的体系中，从而培养学生综合性学习的能力。 一、课程体系的建构 基于“玩学融通”理念，我校建构了综合实践活动三大课程，它们各有侧重且相互补充。 1.基
