精选优质文档-倾情为你奉上 纲要中幼儿语言教育精神的解读纲要中幼儿语言教育精神的解读 摘要 根据对幼儿园教育指导纲要精神的领悟,笔者阐述了对幼儿园儿童文学作品活动的理解;同时从幼儿早期读、写能力发展规律的角度出发,分析了如何开展早期阅读活动;另外,对如何在语言教育活动中培养幼儿倾听能力进行了必要的分析。关键词 纲要解析; 幼儿园语言教育幼儿园教育指导纲要 颁布已经有相当长的一段时间了, 许多幼儿教育工作者在理解和执行纲要的过程中,有不同的想法和做法。有些做法不免失之偏颇, 或背道而驰,却美其名曰“纲要精神”, 令人担忧。在此, 笔者根据学习纲要的体会, 发表一些拙见, 供大家讨论。一、对幼儿园儿童文学作品活动的理解儿童文学作品的学习活动是学前儿童喜闻乐见的一种教育活动, 是幼儿园语言教育中重要的活动类型。纲要中非常明确地指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品, 使之感受语言的丰富和优美, 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”这句话已经把幼儿园开展儿童文学作品学习活动的基本内容和
